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달라진성적표
작성일 : 03-05
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고3 오** 학생의 외국어영역 성적변화 입니다.
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글쓴이 :
아이엠…
 조회 : 5,377
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오** 학생 (외국어영역)
2010년 11월 ~ 2011년 3월 _ 모의고사 (4등급 -> 3등급)
위 학생 과외를 진행하는 사공윤선생님입니다.
처음 이학생을 만났을 때 그 또래 고등학생과 다를바 없었습니다.
고등학교 1,2학년 모의고사 2~5등급 학생들의 보편적인 특징은 정도의 차이만
있을 뿐 영어의 가장 기본인 "문법체계" 가 잡혀있지 않습니다.
따라서 진도의 속도만 1.5배에서 2배가량 차이를 갖고 모두 기본을 갖추고 체계
를 확립할 수 있는 문법 기본서를 주 교재로 삼았습니다.
또한, 구문을 익힐 수 있는 구문 독해집 (예:천일문) 을 통해 문법이론을 배워나
가며 해당 이론에 맞는 구문을 반복하여 해석하는 것을 숙제로 내주고 이론
학습과 응용이 함께 이루어 지도록 했습니다.
이 과정이 최소 3개월 ~ 5개월 가량 걸리고, 이 과정에서의 성적향샹은
미비했습니다.
이 시기 이후 부터는 이론과 구문을 통해 잡힌 기본기를 통해 중간 난이도의
독해집을 선정했고. 이때 유형별 문제집을 선택하여 각 유형의 문제풀이법을
미리 숙지하고 풀어나가는 연습을 했습니다. 하나의 독해 당 5분가량 배분 후
문제를 풀게 하여 속독방법을 자연스레 익혔습니다.
과외 시작후 4~6개월 이후인 이시기가 모의고사 성적이 눈에띄게 향상하게
됩니다. 그 이후 부터는 학생 각각의 취약점을 취합해서 주제별, 유형별 문제를
다독 하도록 하여 약점을 보완토록 하며 해당 학년의 기출 모의고사 문제 풀이
를 시작했습니다.
매 과외수업마다 어원을 통해 어휘를 익힐 수 있는 교재를 선정하여 암기하도록
하며 수업 시작 후 10분정도 간단히 테스트를 하여 성과를 기록했습니다,
기본적으로 그날 배운 내용은 최소 3회 반복 복습하고 다음 배울 내용또한 3회
이상 반복 예습하도록 시키고 계획표를 작성토록 하여 매회 검사하며 조언하였
고. 또한 매월 마지막 수업때는 한달동안 배운 내용을 모아 자체적으로 시험지
를 만들어 이해하고 암기했던 내용을 잊지 않도록 체크했습니다.
이 과정을 통해 성적이 향상되었고
간단한 스킬을 익히는 것이 아니기에 단기간의 성과를 보긴 힘들지만,
장기간으로 봤을땐 기본기가 탄탄히 다져지기 때문에 난이도에 영향받지
않고 고득점을 달성할 수 있었습니다. 목표 했던 성적 보다는
조금 못 미쳤으나 지금도 꾸준히 열심히 노력하고 있습니다.
무엇보다도 외국어에 대한 두려움이 없어지고 할 수
있다는 자신감이 생긴것이 가장 큰 성과라고 생각합니다.
앞으로도 제가 지도하는 학생 개개인 모두 멘토로서 정성껏
지도하도록 하겠습니다.
from. 멘토 _ 사공윤 선생님 _
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